เมื่อวันพุธที่ 21 กุมภาพันธ์ 2567 นายถาวร ชลัษเฐียร รองประธานสภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย (ส.อ.ท.) และประธานสายงานสถาบันเสริมสร้างขีดความสามารถมนุษย์ ได้รับเกียรติร่วมเป็นวิทยากรในการจัดสัมมนาเรื่อง “บทบาทสถาบันอุดมศึกษา ต่อการพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษประเทศไทย” เพื่อส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษอย่างมั่นคง ยั่งยืน และเป็นรูปธรรม ในหัวข้อ “มุมมองภาคอุตสาหกรรม : การพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษ” โดยมีพลอากาศเอก ประจิน จั่นตอง ประธานคณะกรรมาธิการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ให้เกียรติเป็นประธานเปิดงาน ณ โรงแรมอัศวิน แกรนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ
นายถาวร ได้นำเสนอนโยบาย ส.อ.ท. ในการเร่งยกระดับความสามารถทางการแข่งขัน ทั้งอุตสาหกรรมเดิมและอุตสาหกรรมใหม่ โดยประกอบไปด้วย 3 ด้าน ได้แก่ 1. ด้าน S-Curve 2. ด้าน BCG 3. ด้าน Climate Change อีกทั้ง ยังกล่าวถึงการเข้ามาของ AI, Virtual Reality และ Machine Learning ที่ทำงานแทนคนได้มากขึ้น ส่งผลให้บทบาทของคนทำงานต้องปรับเปลี่ยนไปตาม Digital Age โดยเปลี่ยนผ่านงาน L&D ในยุค Digital Age มี 3 ด้าน ได้แก่ 1. Learning in the Workflow 2. Learning Ecosystem 3. Learning Contract ดังนั้น การเตรียมคนให้พร้อมจึงต้องมีการปรับเปลี่ยนการเรียนรู้เพื่อสร้างทักษะใหม่ เพราะรูปแบบการเรียนรู้แบบเดิมอาจไม่ตอบโจทย์อีกต่อไป
On Wednesday, February 21, 2024, Mr. Thaworn Chollatheeran, Vice President of the Federation of Thai Industries (FTI) and Chairman of the Human Resource Development Institute, was honored to participate as a speaker in the seminar titled “The Role of Higher Education Institutions in Developing Thailand’s Special Economic Zones” to promote the stable, sustainable, and tangible development of special economic zones. The topic discussed was “Industry Perspectives: Developing Special Economic Zones,” with Air Chief Marshal Prajin Juntong, Chairman of the Committee on Higher Education, Science, Research and Innovation, honored as the event's chairperson, held at Asawin Grand Convention Hotel, Bangkok.
Mr. Thaworn presented FTI's policy to accelerate the enhancement of competitive capabilities in both traditional and new industries, which comprises three areas: 1. S-Curve 2. BCG 3. Climate Change. He also discussed the advent of AI, Virtual Reality, and Machine Learning, which are increasingly replacing human labor, necessitating a change in the roles of workers in the Digital Age. This transition in Learning and Development (L&D) during the Digital Age includes three aspects: 1. Learning in the Workflow 2. Learning Ecosystem 3. Learning Contract. Therefore, preparing individuals for readiness requires an adjustment in learning to foster new skills, as traditional learning methods may no longer suffice.
